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云米乐m6南省教育厅发布关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革
2022-09-10 返回列表

米乐m6近日中考成绩全科满分新闻,云南省教育厅印发了《关于进一步深化高中考试招生制度改革的实施意见》。从2020年秋季学期新入学的七年级开始,《国家义务教育课程实施方案》规定的科目全部纳入初中学术水平考试范围。法制、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术等综合实践活动的信息技术与劳动技术教育。其他综合实践活动情况(包括研究性学习、社区服务、社会实践等)应结合实际情况作为综合素质评价的内容。

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米乐m6从2020年秋季录取的七年级开始,中考满分700分

语文、数学、英语、体育各100分,物理50分,政治、历史、生物各40分,化学、地理各30分,音乐、美术、劳动各20分技术教育(优20分,良15分,及格10分,不及格0分),信息技术10分(及格10分,不及格0分)中考成绩全科满分新闻,生物、物理、实验操作等化学将首次纳入中考。

初中学业水平考试根据科目特点和内容,采用笔试、听力口试、实验操作等不同方式进行。完成每门学科的学习后,学生参加初中学术水平测试。与清。各学科的分数是根据义务教育课程计划、课程标准规定的课时、课程容量和科目难度确定的。成绩比和成绩比根据全县考生人数确定,其中优秀成绩比为25%,优良成绩比为50%,合格成绩比为25%。语文、数学、英语、体育、健康4科按原分计入高中招生总分,其余10科(德法、历史、物理、化学、生物、

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毕业升学

毕业:毕业生必须通过所有科目及以上的考试才能毕业。考试不及格的,由市按省有关规定组织补考。

米乐m6高考录取:高中录取和录取总分以分数的形式呈现,总分700分。

探索基于学生初中学业水平考试成绩结合学生综合素质评价的高中生招生录取模式,开展普通高中自主招生试点。

1.推进普通高中招生对象改革

全省优质公办高中招生计划和民办高中招生计划中的公共名额将根据初中生人数分配到招生服务区域内的初中,学校水平,学校体育考试成绩等。学校将根据指标全额录取。各地要从2020年起逐步提高招生计划分配比例,到2023年实现学校100%分配。每年分配的指标要动态调整。民办普通高中非公费学位可按核定比例跨地区招生,但须在5月前向生源地教育行政部门备案,纳入学校统一管理。生源教育行政部门。与公立学校同步招生。

优质普通高中以学校招生为目标,择校方式根据初中学生学业水平考试成绩、综合素质评价和学生自愿录取。

2.使用综合质量评估

高中招生录取应与综合素质评价相结合。在同等条件下,综合素质评价结果较好的学生应有所倾向。各市、市教育行政部门要明确综合素质评价运用的基本要求。制定具体办法,探索建立客观、真实、便捷、适用的综合素质评价,使综合素质评价真正发挥招生录取作用,克服唯分论中考成绩全科满分新闻,促进学生全面健康发展。

3.自主招生试点

经省教育厅批准中考成绩全科满分新闻,符合条件的公办高中可开展自主招生改革试点。试点学校将根据办学定位、传统特色和学术优势,在招生服务区内自主开展文体等特色招生改革。为探索和促进高中阶段学校多元化、特色化发展,满足不同潜力学生的发展需求,试点学校要制定自主招生工作方案中考成绩全科满分新闻,明确申请条件、招生规则和监督机制。自行报名须报省教育厅批准后方可进行。自主招生计划应当向社会公布。自主招生根据学生初中学业水平考试成绩、综合素质评价、专业面试等情况进行,并公开录取学校自主招生情况。

4.加强考试招生管理

根据当地高中教育发展目标,各市各市自主制定高中招生计划并严格执行。普通高中必须严格按照批准的招生范围、招生计划、招生时间、招生方式。严禁报名。生源、拔尖招生、计划外招生、提前招生,除民办初中可按批准的规定比例跨市招生外,其余不得跨市招生市内公立高中能否跨县招生,由市教育行政部门确定。支持省市普通高中开办民族班,落实民族贫困学生减免学费、生活费补贴等政策。拥有公办教育资源的民办普通高中要逐年提高公费学位招生计划的比例。

5.严格的考试招生奖金管理

对于国家和省规定的加分项,各地可根据中考总分的实际增加情况适当调整分数,但不得新增项目。按照谁负责、谁审核、谁负责的原则,建立和完善学生加分。资格复核公示制度应当明确有关部门的主要职责、工作流程、复核规则、公示方式和违规处理办法,确保责任明确、方法明确,便于学生家长和社会监督。

6.推进中等职业学校招生改革

各市、直辖市要做好中等职业学校初中毕业生招生工作,鼓励和引导实践能力强、职业定位明显的学生接受职业教育,为培养高素质技术人才奠定基础。和熟练的人才。要按照相关政策,积极引导在职初中毕业生、未升入高中的高中毕业生、城乡职工、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工、农村新生劳动力接受中等职业教育。

7.统筹发展普通职业教育

各市要优化高中教育结构,以加强普及为主要任务,科学合理制定招生计划,积极引导初中毕业生进入普通高中和中等职业学校学习,保持普通职业招生规模大致相等。提高高中阶段教育普及水平、办学水平和教育质量,适应学生多样化需求,促进学生个性发展。要建立普通高中与中等职业学校合作机制,促进课程互选、成绩互认、资源互通,为高中生提供更多选择。

8.完善提高随迁随迁子女学业水平考试的政策措施

米乐m6流入地区9年义务教育期间,随迁子女可在流入地区参加初中水平考试。各级教育行政部门要结合当地实际,逐步提高流入地区随行儿童完成初中教育后的教育质量。流入地区普通高中录取条件及具体办法。

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